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孩子刚上小学,担心犯错被批评!用成长型思维引导,孩子很受益

时间:2024-04-16 02:59 点击:154 次

文|凝妈悟语澳门威斯尼斯人官方网站登录

孩子刚上小学,总是担心“犯错”而被批评,该如何帮助孩子正确看待、并学会处理他人的负面评价呢?

上一篇《英语作文逼格不够?!谚语来凑》分享了谚语的学习,今天分享英语中的cliche。

孩子在学校被批评的情况非常普遍,像上课不认真、作业没完成、作业出错、书写不工整、迟到、和同学闹矛盾、破坏了东西等等,只要有错,就难免要被老师批评。孩子在家里都被保护得很好,忽然被批评,肯定面子上过不去、心里不好受,对老师和学校产生抵触心理。

男孩小诺就是这样,刚上一年级,上语文课的时候,老师检查课文背诵,他没有背过,老师当着全班40多个孩子的面批评他,他很伤心,回家跟妈妈说,不喜欢语文老师了,不想上她 的课了。

这就是无法正确处理批评的典型表现,因为一次被批评,就变得不自信、退缩、逃避,该如何面对未来更大的风雨呢?

所以,提前帮助孩子积极面对错误,正确应对负面评价非常重要。

首先,认识到错误发生的普遍性和可能性

“人非圣贤,孰能无过”,要告诉孩子每个人都会犯错,人都是在一次次错误中成长起来的。

可以举一些实际的例子,让孩子理解错误的普遍性和可能性。

帮孩子回忆一下刚开始学写字的情景,总是写的歪七扭八,没有正形,老师会在字的上面用红笔写上正确的字样。虽然当时老师没有言辞激烈地数落孩子,但那就表示写的字是错误的,需要纠正。

为什么会犯错呢?是因为自己第一次写字,没有经验,对正确的字没有概念,手也不听使唤,需要完成从不会到会的转变。

慢慢写多了,对字形结构有一定理解了,也知道怎么下笔和用力了,字就慢慢写好了,红色的修改痕迹变得越来越少。

刚开始学加减法也是一样,就连1+1=2这么简单的计算也会出错呢?不是不知道怎么算,就是把加法看成减法,就别提20以内的更复杂的运算了。

像学习这些最基础的知识一样澳门威斯尼斯人官方网站登录,到了新的年级,要学的新知识、新技能多如牛毛,只要是新的事物都容易犯错,谁天生就会呢?所以错误会多得数不胜数。

其次,用积极的心态面对错误

出现错误的时候,不同的思维方式,就会导致不同的结果。

每个人都拥有两种思维模式,一种是固定型思维,一种是成长型思维,当成长型思维占上风的时候,就会用积极的心态面对错误。所以,要引导孩子用成长型思维思考问题。

我是带孩子看《了不起的思维》了解了几种常见错误的处理方法。

当孩子在课堂上回答错误时,不要觉得很丢脸,以后不想举手回答问题了。而是可以想想自己为什么会出错,以后采取哪些措施保证不出错,这样对自己的学习非常有帮助。

比如:可能是内心紧张的问题,要学会缓解紧张情绪的方法,比如深呼吸,让自己变得冷静,就不容易出错。可能是自己掌握不扎实,黄金城网址官网平台换一种更好的学习方法扎实学习各个知识点。

当孩子上学丢三落四的时候,不要怨天尤人,把责任推到别人身上,而是考虑一下怎么做到事事有条理。

比如列一个清单,每天需要带的东西、或者想做的事情,都写在一张记录表上,每天对一对,就不会出错了。

当孩子破坏了别人的东西时,不要试图瞒天过海,推卸责任,而是勇于承担责任,想一想如何做好补救工作。

很多错误发生后,遭到损失的一方会感到生气,但是如果有一个很好的认错态度,会让对方情绪稳定,事情往往会大事化小。

对孩子来说,从中小错中吸取教训,会有更好的成长,也不至于犯大错。

最后,倾听批评中的关键信息

孩子在学校犯错了,肯定会遭受批评,但是如果无法忍受,产生很多不好的臆想,就会影响情绪状态、影响学习成绩、影响人际关系。

同样是被老师批评,不同的孩子可能有不同的反应。有的孩子会和老师对抗,又是语言、又是行动攻击老师。有的孩子会对自己失去信心,认为老师不喜欢自己、认为自己没有能力。

这些做法都是固定型思维作祟,会影响孩子的成长,正确的方法还是要用成长型思维思考问题,倾听批评中的关键信息,把批评变成进步的助推剂。

先停下手头的工作,深呼吸保持心情平静,认真听老师在说什么,过滤掉一些无关的词汇,找到对自己有帮助的信息,不懂的地方,和老师坦诚沟通。

比如,孩子上课不认真被老师批评了,就马上坐好,听老师对自己的要求,是保持专注还是下课后有别的作业或指令。

不要认为“坏了,给老师留下坏印象了,老师不喜欢我了,以后要给我穿小鞋了”。

要这么想:老师对事不对人,只是想让我专注一些、学的更好一些,并不是对我这个人有意见。

以后按照高标准要求自己,就不会再被老师批评了。

老师愿意批评是好事,说明对孩子抱有很高的期待,认为是有救的,能改变的。如果老师不批评了,那可能才是放弃孩子了。

所以,不要怕老师批评。

写在最后:刚上小学的孩子澳门威斯尼斯人官方网站登录,可能以前没有遭受过多少批评,无法适应被批评,会出现心理抗拒。一定要提前给孩子交代清楚,犯错是难免的,也是正常的,不要自责。还要用成长型思维引导,让孩子学会从错误中吸取教训,善于从批评中听取关键信息,一定会很受益。

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