不管是普娃还是A娃，他们的生活也不可能全部都是鲜花与掌声，也有做错事而受到惩罚的时候。

但是，如何实施惩罚，也是有原则、有方法的。不合理的惩罚方式难以发挥作用。

我儿子小的时候，奶奶对他很纵容，例如可以随便趴在地上玩，吃饭时掉的满地都是也不做约束。

可这些行为都是我无法接受的。我不允许孩子随便趴在地上、跪在地上玩，也不喜欢孩子吃饭时掉的满地都是。

孩子同样的行为，一个管，一个不管，就是不合理的方式。

所以，我们对孩子实施惩罚时，首先就要在家庭中统一惩罚规则。

孩子奶奶回老家后，我和孩子爸爸两个人管理孩子，就简单多了。即使遇到意见不一致，我们会先彼此沟通，统一原则，什么样的行为必须惩罚，什么样的行为可以“睁只眼闭只眼”，我们能够保持一致。

所谓的奖罚分明就是这个道理，如果父母对孩子实行的惩罚太随意，或者面对同一个行为，心情好的时候不计较；情绪差的时候就惩罚，这会让孩子觉得不公平，还会给他们带来困扰：到底我怎样做才是对的？

其次，给孩子的惩罚不能太多，频率也不能太高，避免打击孩子的自信心。

养育A娃，时时刻刻都在挑战父母的底线，我儿子也不例外，只不过我学会了“适当降低标准”，有些在普娃那里过不去的行为，在我儿子这里我会放行，否则新莆京娱乐官网，那迎接我们的只有无穷尽的批评和指责。

另外，惩罚的次数也不能过多，巴克利教授讲过，一般情况下使用“3:1”的规则——只有奖励孩子三次，才可以对孩子惩罚一次。

最后，选择恰当的惩罚方式也很重要。

严厉的惩罚、语言讽刺挖苦和威胁，甚至打骂都不是恰当的惩罚方式，它们会伤害孩子的自尊和情绪，影响情感发展。

在《救助父母：处理儿童日常行为问题实用指南》一书中给出了四种温和的惩罚方法，新莆京娱乐官网分别是——

①责备和不赞成。（适用于所有年龄、所有行为、比较有效）

例外情况：当父母责备孩子时，如果孩子经常生气、争吵或顶嘴，那么此方法就不太有效了。

②不良行为的自然结果。（适用于所有年龄、某些行为、有效）

自然结果就是孩子发生不良行为后正常或自然发生的事情。在孩子人身安全没有危险的前提下，不妨让孩子经历自己行为的自然结果。

例如，孩子放学回家后没有把红领巾放回原处，导致第二天上学找不到红领巾，那就让他接受不戴红领巾会受到老师批评的自然后果。

再或者，孩子在学校不写课堂作业，那就接受放学后被老师留在学校的后果；早上上学拖拖拉拉，那就让他接受迟到并得向老师解释原因以及可能会被罚站的自然后果。

③不良行为的逻辑结果。（适用于3岁-青春期、大部分行为、有效）

有时候，孩子不良行为的自然结果是有危险的，例如孩子骑自行车时不遵守交通规则，那么自然后果就是可能会发生交通事故，所以这种情况就不能采用自然结果的方法。

但是我们可以采用逻辑结果的方法，例如孩子骑自行车不遵守规则，那么就取消他骑自行车的特权，例如禁骑一周，这就是应用逻辑结果来处理不良行为。

但是，我们要注意，逻辑惩罚应该与不良行为的性质相符合，也就是说，不良行为与惩罚之间存在明确合理的关系。

④不良行为的行为处罚。（适用于5岁-青春期、所有行为、有效）

如果孩子的不良行为无法受到逻辑结果的惩罚时，我们的惩罚方法就要再次“升级”，变成“行为处罚”。

行为处罚包括特权的丧失、扣除积分或者做不喜欢的家务等。行为处罚与孩子的不良行为不一定具有逻辑上的联系，例如孩子没有按时完成作业，那么就惩罚晚上不允许看电视。

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最后，还有一点要注意，我们在惩罚孩子时，不要出现很生气的样子，防止孩子以为自己被惩罚，是因为妈妈生气了新莆京娱乐官网，意识不到是因为他自己的不良行为所致。